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細節鑄就輝煌——樂山市計算機學校2019——2020學年第一學期班主任培訓之(二)

來源:未定義 發表日期:2019-12-16 閱讀次數:363
 

   1212日的樂山市計算機學校已是寒風料峭,班主任老師們卻興致勃勃的在系主任的帶領下來到了學生寢室李園二棟參觀學生寢室的內務。老師們陸陸續續的到了五樓開始參觀,看到同學們整潔的寢室衛生、如刀削般整齊的被子,大家嘖嘖稱贊的同時,紛紛豎起大拇指為同學們點贊。

    參觀完寢室后,老師們馬不停蹄的到417階梯教室參加學校德育公開課和班主任培訓。在李海老師完成了德育公開課后,經濟管理系童杰老師以“細節鑄就輝煌”為主題為所有班主任老師帶來了一堂精彩而務實的班主任經驗交流和分享課。

童老師分別以范惠靈董事長20032月、20051月、20063月、20074月的講話精神為培訓的重要內容,分別強調了德育工作要“以學生為中心”,學生“最需要增強的是信心”、“最需要獲得的是成功”、德育工作“創新是事業成功的保障”。童老師重點強調了學校要求樹立規則意識和學生教官隊的成立在學校層面為班主任的管理工作鋪平了道路,他說:“可能再也找不到像寢室內務管理這樣完美契合學校學生培養“四三”目標的每日活動,最重要的是它既是新生進校班級管理最好的抓手也是老生班級整頓的好引子。”童老師認為:內務管理是班級管理的重點,是培養學生注重細節養成良好行為習慣的重要而有效的手段。童老師把自己多年的班主任經驗總結為德育工作四個細節:1、我們是朋友。強調新生一進校班主任老師就一定要把新生當作朋友,讓學生也一樣把班主任老師當朋友;2、物色好正直而有擔當的學生成為你的左膀右臂。班干部一定要正直,要有正能量,在這樣的人的管理下,班風才會正;3、制度是逐步建立和完善的。要強調規矩和規則意識,在不斷完善自己班級的規章制度的同時,也不要太在意規章制度,要讓學生學會自覺做好每一件事,要“忘了制度”的存在,要“手中無劍,心中有劍”;4、對于犯錯誤的學生的處罰一定要高高舉起,輕輕放下。童老師的講課立意高、寓意深,講解深入淺出、旁征博引、舉重若輕、各種案例層出不窮信手拈來,讓領導和老師們聽得如癡如醉。

 


    最后,童老師用著名教育專家李鎮西的一段話來作為這次培訓課的結束語:班主任要盡力使自己具備“學生的心靈”——用“學生的大腦”去思考,用“學生的眼光”去看待,用“學生的情感”去體驗,用“學生的興趣”去愛好。在大家熱烈的掌聲中,童老師結束了這堂精彩的培訓課。

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